معنى تعهد الشباب بحاجة إلى الإحياء

Author : Pimpinan Pusat Muhammadiyah | Sunday, October 26, 2014 21:19 WIB

 

جاكرتا-ذكرى تعهد الشباب ينبغي أن تكون لحظة من الإصلاح الذاتي، يجب إحياؤه مرة أخرى. الفشل في تفسير تعهد الشباب جعل إندونيسيا ضعفا في مواجهة عدد من القضايا الكبيرة.

" نذكر مثالا الفقر والإرهابوالإختلاس والعنف باسم الدين،" كما قال مدير جامعة البروفيسور الدكتور حمكا المحمدية، سوياتنو، في ندوة وطنية تأملات تعهد الشباب لتنشئة الوحدة الوطنية، في حرم جامعة البروفيسور الدكتور حمكا المحمدية، (26/10).

كما يقال، يجب على يأخذدورا في معالجة مختلف المشاكل التي تواجه هذه البلاد. يضرب مثالا بونغ كارنو وهو قريب بالشباب.

" اعلم حين خطب بونغ كارنو، اعطني عشرا من الشباب، بلا شك سوف أهز العالم،" كما قال سوياتنو وهو أيضا الأمين العام لرابطة الجامعات الأهليةالإندونيسية (APTISI).

عند رأيه، رؤية إندونيسية الذهبية 2045 يجب كفاحها كل عناصر المجتمع. على أي حال، وحدة البلاد الإندونيسية التي أعلنها في التاريخ 17 أغسطس 1945 وهي الإجماع الوطني أو دار العهد التي تلزم جميع مكونات البلاد وكذلك دليل على قوة لاصقة، وحدة بلاد وبناؤها أو دار الشهادة. 

محاضر جامعة شريف هديات الله الإسلامية الحكومية عبد المعطي يؤكد أيضا نفس المقال. عند رأيه، من أجل سيادة البلاد، معنى تعهد الشباب بحاجة إلى الإحياء. ليس معناه مجرد التعهد من هؤلاء في سن الشباب، ولكن تعهد  هؤلاء الذين لايزالون  يشعرون الشباب وحماستهم.

" إحياء تعهد الشباب هو تعهد الشباب الذين لايزالون يشعرون الشباب وحماستهم،" كما قال عبد المعطي وهو أيضا سكرتير الرئاسة المركزية المحمدية.

عند رأيه، حقيقة تعهد الشباب ليس تعهد مجموعة من الأفراد التي هم الشباب وحده. إنما تعهد كل الشعب الإندونيسي الذي لايزال يشعر الشباب والحماسة مثل الشاب.

يرى معنى تعهد الشباب على الرغم يحتاج إلى الإحياء من أجل أن يصبح أساسا قويا لسيادة إندونيسيا. فضلا حين يقرأ تعهد الشباب في مؤتمر الشباب الثاني بجاكرتا العام 1928 تم الاتفاقمن قبل جميع فئات الشباب من مختلف المناطق الوجودة في ذلك الوقت.

" معنى الوحدة الإندونيسية تتطلب الوحدة تتطلب على وعاء أوسع، وتم اختيار إندونيسيا كالوعاء للتجمع.أن الوحدةليست الاندماج، ولكن العمل الجماعي، وليس التجانس،" كما أكد.

كما يقال، هناك خمس خطوات إحياء تعهد الشباب، الأولى، الاندماج بين الأعراق (ضمنا).  الثانية، موزعة بالتساوي. الثالثة،تكافئ الإنجازات التي تحققت في مختلف المجالات.الرابعة، وتطوير اللغة الإندونيسية باعتبارها هوية، وأداة توحيد التواصل، واللغة العلمية، ولغةالفنون الثقافية، واللغة في سياسة البلاد. الخامسة، تطوير إمكانات الشباب من خلال منظمات الشباب والرياضة والفنون الثقافية، والإعلام، والسياسة. (ذر)

 

العلامات:تعهد الشباب، جامعة البروفيسور الدكتور حمكا المحمدية، جاكرتا، إحياء، المحمدية، الندوة، التربية. 

Shared:
Shared:
1